劇情簡(jiǎn)介：
本故事講述了砍伐植被是造成水土流失的主要原因，和泥石流帶來(lái)的災(zāi)害影響。呼吁人們停止不合理的資源開(kāi)掘，珍惜和合理利用資源，珍惜我們賴(lài)以生存的家園。
主要角色簡(jiǎn)介：
李小林 ：小學(xué)生、男、12歲。
馬大軍：小學(xué)生 男 12歲
地球精靈：身高和李小林相近，調(diào)皮可愛(ài)。
王教授：國(guó)家地質(zhì)研究中心主任 ，和孩子們關(guān)系密切
1、 森林 外 雨
樹(shù)林深處傳來(lái)電鋸伐木、樹(shù)木倒地的聲音。
地球精靈撥開(kāi)草叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一片被伐倒的樹(shù)木和燒焦冒煙的土地。
地球精靈朝著一棵倒地的大樹(shù)走去，突然，腳踩在一根著火的樹(shù)枝上，疼得打滾。
地球精靈滾到大樹(shù)旁，樹(shù)洞是空心的，它朝里面看了看，樹(shù)洞里面有一些野果。
它躺在樹(shù)洞里，悠閑的吃著水果。
樹(shù)洞外，火苗把大樹(shù)燒著，煙火把地球精靈從樹(shù)洞熏了出來(lái)，狼狽不堪的樣子 。
地球精靈看著漫山遍野的樹(shù)樁和被伐倒地的樹(shù)木……，悲傷地流下了眼淚。
天空一聲雷響，嘩啦啦的暴雨降臨。地球精靈急忙躲回了樹(shù)洞。
一截截木頭被水流沖下山進(jìn)入山谷中，山體發(fā)生坍塌，填埋了山谷，樹(shù)洞里的地球精靈頓覺(jué)天搖地轉(zhuǎn)，它藏身躲雨的大樹(shù)也隨泥石流沖下了山，在山谷中被泥石掩埋。
山坡上匯聚的雨水與溝谷中剛剛坍塌下來(lái)的土石匯聚成泥石流沿溝谷向下游沖去，出山口后泥石堆積下來(lái)。
（畫(huà)面淡出）
2、 河畔草地 外 晴
陽(yáng)光明媚的天氣，發(fā)生過(guò)泥石流的山谷。
李小林站在溝谷中一塊巨大的塊石前面，手拿著照相機(jī)，正在拍攝泥石流后的情景。
李小林：“真是可怕呀！泥石流能夠搬動(dòng)這么大塊的巨石！”
馬大軍坐在旁邊的地上，喘著氣：“休息一會(huì)吧，我都累死了！”
李小林看了一眼馬大軍：“呵呵，大軍呀，做調(diào)研就要有不怕苦不怕累的精神嘛！”
李小林掏出地質(zhì)錘，在附近的巖石上敲敲打打。“大軍，過(guò)來(lái)幫我做記錄！”
馬大軍拿筆記本走過(guò)來(lái)：“真是奇怪啊，這座山并不陡峭，按道理很難出現(xiàn)泥石流啊”
李小林做了一個(gè)噓聲的動(dòng)作。
兩人仔細(xì)的傾聽(tīng)，附近有“咕~咕~咕~”的叫聲。
李小林拿著地質(zhì)錘在附件尋找聲源。
馬大軍指著一棵被半埋在泥土里的大樹(shù)喊，“是這里!”
兩人快速的挖開(kāi)了泥土，樹(shù)是空心的，地球精靈從樹(shù)洞里爬了出來(lái)。
李小林和馬大軍嚇得丟下手中的工具，躲在石頭后面。
地球精靈哈哈大笑：“哈哈！多謝你們了!”
李小林哆嗦地伸出頭：“你~~你~你是誰(shuí)？我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的動(dòng)物”
地球精靈拍了拍胸脯神氣：“哈哈，你們當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，我是地球精靈！地球的守護(hù)精靈！”
李小林開(kāi)心：“??？你是小精靈！”
地球精靈飛快的跳到了李小林前面，和李小林、馬大軍握手：“你們救了我，我要好好感謝你們！”。
（淡出）（淡入）
李小林、馬大軍、地球精靈坐在一塊空曠的草地上。
李小林一邊吃著野果，一邊對(duì)地球精靈說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，你遇到了泥石流！”
馬大軍：“看看這山上，光禿禿的，這里的生態(tài)環(huán)境被破壞的很?chē)?yán)重！”
地球精靈悲傷的低下頭：“嗚嗚…我的家被破壞的不成樣子了，森林被砍伐、沙漠化、泥石流……嗚嗚。。。。。。”
李小林：“我們都是朋友，我們到這就是來(lái)實(shí)地勘察這次泥石流發(fā)生的原因，我們會(huì)想辦法幫你的！同時(shí)這也是幫我們?nèi)祟?lèi)自己”
馬大軍：“我懷疑是植被破壞造成水土流失，并引起了這場(chǎng)泥石流。走，我們到溝里邊去看一下情況！”
李小林馬大軍地球精靈沿著溝谷向上游走去。
3、 被砍伐后的樹(shù)林 外 晴
這片林子，到處都是被砍伐后留下的樹(shù)樁，以及水流沖刷后形成的千溝萬(wàn)壑。
馬大軍用一塊鏟子，挖了一快土壤，放進(jìn)塑料袋里。
李小林：“唉，森林都被砍伐了，真是可惜??！
地球精靈在山坡上飛來(lái)飛去，拿著照相機(jī)采集照片。
4、 山下的馬路 外 黃昏
李小林和馬大軍在路邊收拾包裹，準(zhǔn)備回家。
地球精靈悲傷的表情：“你們真的要回去了嗎？”
李小林：“對(duì)，我們要把采集的資料拿去實(shí)驗(yàn)室分析”
地球精靈：“嗯~再見(jiàn)！”地球精靈轉(zhuǎn)身，孤單的離去。
李小林：“小精靈，你也來(lái)和我們一起回去做實(shí)驗(yàn)吧！”
地球精靈開(kāi)心：“真的呀！哈哈！”
馬大軍上前抱住地球精靈：“嘿嘿，小家伙！跟我們回去吧！”
夕陽(yáng)下，李小林和馬大軍牽著地球精靈的手，走向遠(yuǎn)方。
5、 實(shí)驗(yàn)室 內(nèi) 黃昏
實(shí)驗(yàn)大樓外景。
“砰~砰~砰”實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)被劇烈敲響。
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前的王教授嚇得眼鏡掉在地上。
王教授走過(guò)去開(kāi)門(mén)，這時(shí)候門(mén)外的李小林和馬大軍跑進(jìn)來(lái)，抱住王教授：“王爺爺！好！”
王教授笑呵呵的抱住兩個(gè)小家伙：“你們這兩個(gè)搗蛋鬼又有什么新發(fā)現(xiàn)了呀！”
李小林：“嘿嘿，那當(dāng)然！不過(guò)我先介紹一下！”說(shuō)完拉出地球精靈。“這是我們剛認(rèn)識(shí)的朋友！”
地球精靈害羞：“王爺爺好！”
王教授笑呵呵的看著李小林。
李小林：“前幾天，這是去龍山調(diào)查泥石流的時(shí)候認(rèn)識(shí)的小精靈！”
馬大軍放下背包，走到實(shí)驗(yàn)室的桌子前面，拿出采集的資料（土壤、植被樣本、照片
馬大軍：“王爺爺，我們借用一下你的儀器好不好？”
王爺爺頓時(shí)泄氣的表情：“啊 可以可以不過(guò)，千萬(wàn)要小心，別弄壞了……”
話剛說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪！~”一聲，小精靈飛到了試驗(yàn)臺(tái)上，把上面的玻璃杯撞摔在地……
王教授：“完了，現(xiàn)在是三個(gè)搗蛋鬼來(lái)了”！
6、 實(shí)驗(yàn)室 內(nèi) 日
李小林把一小部分土壤，放在玻璃容器里，攪拌了一下。
李小林：“龍山的土壤以沙卵石為主！”
地球精靈拿著一個(gè)筆記本在旁邊記錄數(shù)據(jù)。
馬大軍在試驗(yàn)臺(tái)上面搭建模擬實(shí)驗(yàn)的臺(tái)架。（以實(shí)驗(yàn)報(bào)告上小學(xué)生的實(shí)驗(yàn)為準(zhǔn)）
馬大軍做錯(cuò)了一個(gè)步驟，把支架搭得太高了，王教授走過(guò)來(lái)幫忙把支架調(diào)低。
王教授：“龍山的地形一般都是30度的斜坡，我們的實(shí)驗(yàn)臺(tái)角度也要相應(yīng)！”
馬大軍接著把一塊A4紙張大小的草皮放在實(shí)驗(yàn)器材下面。
李小林拿著一個(gè)小杯子，往下面實(shí)驗(yàn)裝置上倒水。
大家仔細(xì)的觀察：厚草皮、松土、稀草皮后收集的水。
李小林取下裝水的杯子，倒進(jìn)漏斗過(guò)濾……
（這一段不知是做哪方面的試驗(yàn)）
7、 實(shí)驗(yàn)室 外 黃昏
實(shí)驗(yàn)室外景，太陽(yáng)漸漸沉下了地平線。
9、實(shí)驗(yàn)室 內(nèi) 黃昏
大家看著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，舉手歡呼：“成功啦！”
李小林拿著數(shù)據(jù)表走到王教授身邊：“根據(jù)我們對(duì)比試驗(yàn)分析，有植被的山坡水土流失少，侵蝕程度小；植被被砍伐的山坡水土流失嚴(yán)重，侵蝕程度高。植被能夠有效的減少水土流失，降低土壤侵蝕程度。”
馬大軍：“龍山泥石流的發(fā)生與跟山坡上森林遭到破壞、亂伐亂墾有很大關(guān)系~~”
小精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯~~”轉(zhuǎn)頭看著窗外“是啊，我的家被毀了，我無(wú)家可歸了！”
王教授摸了摸小精靈的頭：“別難過(guò)了哦，我們會(huì)把這次的研究結(jié)果報(bào)告給社會(huì)，呼吁大家以后要保護(hù)森林資源！珍惜地球資源”
8、 報(bào)告大樓 外
報(bào)告中心大樓外景。
報(bào)告中心大樓大廳。
李小林和馬大軍演示實(shí)驗(yàn)。
李小林：“大家好，我們的實(shí)驗(yàn)表明，水土流失的根本原因之一是因?yàn)橹脖辉獾狡茐模?rdquo;
李小林站在主席臺(tái)上，身后是一個(gè)巨型液晶屏幕，顯示的是一些跟資源破壞問(wèn)題相關(guān)的照片、數(shù)據(jù)（真實(shí)的照片）
李小林：“我國(guó)森林資源人均占有量居世界第80位，是森林資源十分匱乏的國(guó)家。前不久發(fā)生的龍山泥石流，除了暴雨原因外，砍伐森林，山坡上的植被遭到破壞是主要原因。在我們國(guó)家，礦產(chǎn)資源泛濫開(kāi)采、耕地盲目毀壞等問(wèn)題也比較嚴(yán)重。我呼吁大家要珍惜資源，懂得規(guī)劃、保護(hù)、合理開(kāi)發(fā)它們。作為一個(gè)小學(xué)生，我不希望我的父輩們因?yàn)樽运剑茐暮屠速M(fèi)我們未來(lái)賴(lài)以生存的自然資源。”
9、 科學(xué)小窗口
地球小精靈站在窗口旁邊講話，模擬實(shí)驗(yàn)。
窗口搭配播放：小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的照片、實(shí)驗(yàn)演示過(guò)程、“李四光少年兒童科技獎(jiǎng)”的字幅等
地球小精靈：“謝謝大家收看我們的節(jié)目！這一集故事取自北京市中關(guān)村第二小學(xué) 五年級(jí)的劉佳妮的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)！劉佳妮同學(xué)善于動(dòng)手動(dòng)腦、熱心積極，完成了一項(xiàng)植被與水土流失關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，因此還獲得了“李四光少年兒童科技獎(jiǎng)”獎(jiǎng)?wù)履兀∠Ｍ瑢W(xué)們密切關(guān)注“李四光少年兒童科技獎(jiǎng)，希望大家珍惜我們有限的地球資源！”
